あ行
| 人物 | キーワード（業績など） |
| アイゼンク | 4つの階層構造（類型―特性―習慣的反応―個別的反応） モーズレイ人格検査（ MPI） 行動療法 |
アクスライン
| 遊戯療法（プレイ・セラピー） 児童中心療法 |
| アドラー | 個人心理学 劣等コンプレックス 主著『器官劣等性の研究』 |
| A. フロイト | 遊戯療法（プレイ・セラピー） 精神分析の創始者ジークムント・フロイトの娘 児童精神分析の開拓者 防衛機制 |
| ウィクスラー | ウェクスラー式知能検査 偏差知能指数 |
| ヴィゴツキー | 発達の最近接領域 内言・外言 |
ウィリアムソン
| 指示的カウンセリング |
| ウェルトハイマー | ゲシュタルト心理学の創始者 仮現運動 |
| ウォルピ | 系統的脱感作法 不安階層表 |
内田勇三郎
| 内田クレペリン精神検査（クレペリン検査） |
| ヴント | 実験心理学の父 ライプチヒ大学に世界で最初の心理学実験室を創設 |
エインズワース
| ストレンジ・シチュエーション法 |
エドワーズ
| EPPS性格検査 |
| エビングハウス | 忘却曲線 文章完成法（SCT） |
| エリクソン | 心理社会的発達理論（ライフサイクル理論） 「モラトリアム」 「アイデンティティ」 |
| エリス | 論理療法 イラショナル・ビリーフ（非合理的な信念） |
オルポート
| 「心誌」（サイコグラム） |
か行
カーク
| 言語学習能力診断検査「ITPA」 |
カイリー
| ピーターパン症候群（ピーターパン・シンドローム） |
カウフマン夫妻
| 「K-ABC 心理・教育アセスメントバッテリー」 |
| キャッテル | 流動性知能 結晶性知能 表面的特性 根源的特性 |
| ギルフォード | ＹＧ性格検査（→矢田部達郎） 知能構造モデル |
グッドイナフ
| 人物画知能検査「DAM」 |
クライン
| 遊戯療法（プレイ・セラピー） 対象関係論 |
クラウダー
| プログラム学習（枝分かれ型） |
クレッチマー
| 体型と人格（性格）の類型論（精神病患者の病前性格） |
クレペリン
| 内田クレペリン精神検査（クレペリン検査） |
クロンバック
| 適正処遇交互作用(ATI) |
| ケーラー | ゲシュタルト心理学の創始者の一人 洞察説 |
ゲゼル
| 成熟優位説 |
| ゴールトン | 個人差研究 ダーウィンの従弟 |
コールバーグ
| 道徳性発達の６段階 |
コッホ
| バウムテスト(樹木画テスト) |
| コフカ | ゲシュタルト心理学の創始者の一人 主著『児童の心的発達の基礎』『ゲシュタルト心理学の原理』 |
さ行
サイモンズ
| 親の養育態度の４類型 |
サーストン
| 多因子説 |
シェルドン
| 体型による人格（性格）の類型論（正常人） |
ジェンセン
| 環境闘値説 |
塩田芳久
| バズ・セッション（バズ学習） |
シモン
| ビネー式知能検査 |
| シュテルン | 輻輳説 知能指数(IQ：Intelligence Quotient) |
シュプランガー
| 価値観の6類型（理論型 ・経済型 ・審美型 ・宗教型・権力型 ・社会型） |
シュルツ
| 自律訓練法 |
| スキナー | 道具的条件付け（オペラント条件づけ） プログラム学習（直線型） |
スキャモン
| 臓器別発育曲線 |
| スピアマン | 知能の2因子説 順位相関係数 |
セリグマン
| 学習性無力感 |
ソーン
| 折衷的カウンセリング |
| ソーンダイク | 試行錯誤説 効果の法則 |
た行
ターマン
| スタンフォード・ビネー式知能検査 |
ダウリング
| シンデレラコンプレックス |
高橋雅春
| HTPPテスト(House-Tree-Person-Person Test) |
田中熊次郎
| 著書『実験集団心理学』 |
デシ
| アンダーマイニング効果 |
トールマン
| サインゲシュタルト説 潜在学習 認知地図 |
ドットソン
| ヤーキーズ・ドットソンの法則 |
は行
ハーツホーン
| ゲス・フー・テスト |
パーテン
| 遊びの分類 |
ホーナイ
| 新フロイト派 基本的不安 |
パールズ
| ゲシュタルト療法 |
| ハーロウ | 代理母実験（アカゲザル） 学習セット（学習の構え） |
ハヴィガースト
| （６つの）発達課題 |
ハサウェイ
| ミネソタ多面人格目録（MMPI） |
バック
| HTPテスト(House-Tree-Person Test) |
パブロフ
| 古典的条件付け（レスポンデント条件づけ） |
バンデューラ
| モデリング学習（観察学習） 社会的学習理論 |
| ピアジェ | アニミズム 同化と調節 均衡化 認知的発達段階説 脱中心化 |
ビネー
| ビネー式知能検査 |
フィリップス
| バズ・セッション（バズ学習） |
プライヤー
| 児童心理学 |
ブリッジェス
| 情緒の分化 |
ブルーム
| 完全習得学習（マスタリーラーニング）理論 |
| フロイト | 精神分析学 自由連想法 夢分析 精神分析療法 |
フロム
| 新フロイト学派 |
ペイン
| 文章完成法（SCT） |
| ベック | 認知療法 認知の歪み 不適応行動 |
ホール
| 児童心理学 |
| ボウルビー | アタッチメント理論 マターナル・デプリベーション（母性剥奪） |
ホリングワース
| 心理的離乳 |
| ポルトマン | 生理的早産 子宮外の胎児（子宮外胎児期） |
ま行
マズロー
| 欲求5段階説（欲求階層説） |
マッキンリー
| ミネソタ多面人格目録（MMPI） |
マレー
| 主題統覚検査（TAT） |
三隅二不二（みすみ じゅうじ）
| ＰＭ理論 |
| ミラー | 短期記憶 『マジカルナンバー ７±２』 |
メイ
| ゲス・フー・テスト |
| メイヨー | ホーソン実験 ホーソン効果 |
モーガン
| 主題統覚検査（TAT） |
森田正馬（もりた まさたけ）
| 森田療法 |
| モレノ | ソシオメトリー（ソシオメトリックテスト） サイコドラマ（心理劇） |
や行
ヤーキーズ
| ヤーキーズ・ドットソンの法則 |
矢田部達郎
| ＹＧ性格検査 |
| ユング | 分析心理学 向性検査 外向型と内向型 集合的無意識（普遍的無意識） |
吉本伊信（よしもと いしん）
| 内観療法 |
ら行
ルクセンブルガー
| 対極説（シュテルンの輻輳説を図式化） |
| レヴィン | ゲシュタルト心理学者 アクション・リサーチ マージナル・マン 場の理論 接近＝接近の葛藤・回避＝回避の葛藤・接近＝回避の葛藤 |
| レスリスバーガー | ホーソン実験 ホーソン効果 |
ローエンフェルト
| 箱庭療法 |
ローゼンタール
| ピグマリオン効果 |
| ローゼンツアイク | PFスタディ（絵画欲求不満テスト） フラストレーション（欲求不満） |
ロールシャッハ
| ロールシャッハ・テスト |
ローレンツ
| インプリンティング（刷り込み・刻印づけ） |
| ロジャーズ | 来談者（クライエント）中心療法 非指示カウンセリング エンカウンターグループ 構成的グループエンカウンター |
ロッター
| 原因帰属理論 |
わ行
ワイナー
| 原因帰属理論 |
| ワトソン | 行動主義 環境優位説 |
