小学校学習指導要領(総則編)穴埋め問題【第5節】(平成 29 年告示)

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第5節 学校運営上の留意事項

1 教育課程の改善と学校評価等

① カリキュラム・マネジメントの実施と学校評価との関連付け(第1章第5の1のア)

ア 各学校においては,  の方針の下に,  に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ,相互に連携しながら,各学校の特色を生かした  を行うよう努めるものとする。また,各学校が行う  については,教育課程の編成,実施,改善が教育活動や  の中核となることを踏まえ,  と関連付けながら実施するよう留意するものとする。

①校長②校務分掌③カリキュラム・マネジメント④学校評価⑤学校運営

② 各分野における学校の全体計画等との関連付け(第1章第5の1のイ)

イ 教育課程の編成及び実施に当たっては,  計画,  計画,食に関する指導の全体計画,いじめの防止等のための対策に関する基本的な方針など,各分野における学校の全体計画等と関連付けながら,  な指導が行われるように留意するものとする。

①学校保健②学校安全③効果的

2 家庭や地域社会との連携及び協働と学校間の連携

① 家庭や地域社会との連携及び協働と世代を越えた交流の機会(第1章第5の2のア)

ア 学校がその  を達成するため,学校や地域の実態等に応じ,教育活動の実施に必要な人的又は物的な体制を家庭や地域の人々の協力を得ながら整えるなど,家庭や地域社会との連携及び  を深めること。また,  や異年齢の子供など,地域における世代を越えた  を設けること。

①目的②協働③高齢者④交流の機会

② 学校相互間の連携や交流(第1章第5の2のイ)

イ 他の小学校や,,認定こども園,保育所,中学校,高等学校,などとの間のや交流を図るとともに,障害のある幼児児童生徒との交流及びの機会を設け,共にし合いながらして生活していく態度を育むようにすること。

①幼稚園②特別支援学校③連携④共同学習⑤尊重⑥協働
 
 


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